| I.C. G.CARDUCCI | VAIC86800G | GAVIRATE | MAIMAFIAMAI.PRIMA CHE SIA TROPPO TARDI | Il progetto di quest'anno fa seguito ad altri 3 progetti (sui diritti, sui doveri, sulla libertà) intesi a diffondere una cultura della legalità e ad illuminare il rapporto che lega la Costituzione al cittaino.Quest'anno lavoriamo sulla corruzione e sulle mafie intendendo far conoscere il fenomeno nella sua comlessità, indicandone la pericolosità e la sua presenza sul territorio.Obiettivo del lavoro:offrire conoscenze sul tema e fornire gli strumetni adeguati per imparare a vigilare e a distinguere illegalità da legalità e per sensibilizzasi ai valori della democrazia.
Rinforzo al progetto:11 febbraio 2012 incontro con Margherita Asta | Alunni delle scuole medie di Gavirate (capofila) Casciago,Comerio,Cocqui, Cittiglio,Gemonio,Brebbia,Besozzo | Insegnanti di tutte le discipline, genitori, Consiglio d'Istituto | Provincia, U.S.T. di Varese, Comuni, Associazioni (ANPI, Comune di Fignano) | SI | SI | settembre 2011 | giugno 2012 | Migliorare le competenze e la prosocialità degli alunni. Filamti, mostra. | 2.600,00€ | SI | Collegio dei Docenti, Commissione congiunta referenti delle scuole, assemblea dei Dirigenti |  |
| ISTITUTO COMPRENSIVO "GALILEI" | VAIC860001 | BUSTO ARSIZIO | PROGETTO LEGALITA' | LA REALTA' DELLA MAFIA NELLA STORIA E NEL CFINEMA + CICLO DI INCONTRI SUL RISPETTO DELLE REGOLE. | ALUNNI CLASSI PRIME, SECONDE, TERZE SCUOLA SECOND. 1° | | ASSOCIAZIONE "AMMAZZETECI TUTTI" + FIGLIA GIUDICE SCOPELLITI | SI | SI | DICEMBRE 2011 | MARZO 2011 | PRODUZIONE DOCUMENTI - DEPLIANT - CARTELLONI | === | NO | | |
| DIREZIONE DIDATTICA "MAZZINI" | VAEE06200P | GALLARATE | PROGETTO DI EDUCAZIONE AMBIENTALE | PROGETTO DI ED. AMBIENTALE
PROGETTO DI EDUC. STRADALE -"STRADA FACENDO"
PROGETTO DI EDUC. ALL'AFFETTIVITA' -
PROGETTO ARTE E IMMAGINE.
ED. STRADALE ATT: AMBITO SCOLASTICO -SUL TERRITORIO PERCORSI A PIEDI E IN BICICLETTA -
ED. AMBIENTALE:RACCOLTA DIFFERENZIATA -L'ACQUA-
EDUC. ALL' AFFETTIVITA': ED. SESSUALE (5)
EDUC. IMMAGINE -LAB. AL MAGA | | | VIGILI URBANI-ESPERTI DI PSICOLOGIA INFANTILE-GENITORI | SI | SI | 3 ANNI | FINE DELL'ANNO SCOLASTICO (DURATA ANNUALE) | CARTELLONI - USCITE-GIOCHI | /////////////// | SI | COLLOQUI-QUESTIONARI-VERIFICHE SCRITTE-CONVERSAZIONI E RIFLESSIONI-VALUTAZIONE INTERDISCIPLINARE | |
| ICS “GIOVANNI XXIII” | VAIC822006 | MARCHIROLO | PROGETTO FORMAZIONE DOCENTI – METODO KIT BUSSOLA | SPERIMENTARE NUOVE METODOLOGIE DI INSEGNAMENTO CHE SVILUPPINO LE ABILITA’ SOCIALI (LIFE SKILL) QUALI FATTORI PREVENTIVI E PROTETTIVI RISPETTO AI FENOMENI DI DISAGIO GIOVANILE. | DOCENTI PRIMARIA/SECONDARIA DI 1° GRADO | | PIANO DI ZONA – DISTRETTO DI LUINO | SI | SI | GENNAIO 2012 | APRILE 2012 | | A CARICO DEL DISTRETTO | SI | QUESTIONARIO DI GRADIMENTO | |
| ICS S.E.T.R. VACCAROSSI | VAIC823002 | CUNARDO | CONSIGLIO COMUNALE DEI RAGAZZI | PROMOZIONE DELLA CULTURA, DELLA PARTECIPAZIONE E DELLA LEGALITA' SUL TERRITORIO | CLASSI V SCUOLA PRIMARIA - CLASSI I SCUOLA SECONDARIA I° GRADO | | | SI | SI | 2011/2012 | 2012/2013 | REALIZZAZIONE NEL COMUNE DEI PROGETTI PRESENTATI DAL C.C.R. | | NO | | |
| ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE DA VINCI - PASCOLI | VAIS001009 | GALLARATE | CITTADINANZA&COSTITUZIONE: Segni Particolari: S.S.C. (di) Sana e Sicura Costituzione | All'interno del progetto generale Cittadinanza&Costituzione viene attivato in rete con 27 istituti liguri (capofila Istituto Caboto di Chiavari) il progetto: CITTADINANZA,COSTITUZIONE E SICUREZZA, declinato dal nostro Istituto nel progetto Segni particolari : S.S.C. - (di) Sana e Sicura Costituzione incentrato sul tema della cittadinanza e sicurezza intesa come inclusione sociale particolarmente rivolta agli immigrati e ponentesi l'obiettivo di promuovere la partecipazione democratica attiva; opera infatti in sinergia e collaborazione con Enti e numerose Associazioni territoriali, con l'I. P. C Falcone di Gallarate - Centro EDA
PROGETTO DI DURATA PLURIENNALE | STUDENTI DELLE CLASSI TRIENNIO LICEO SCIENTIFICO DA VINCI GALLARATE LICEO CLASSICO PASCOLI GALLARATE STUDENTI DELLE SCUOLE PRIMARIE E SECONDARIE CITTA' DI GALLARATE STUDENTI CORSO EDA IMMIGRATI CITTADINANZA IN GENERALE | COMUNE DI GALLARATE - ANPI - AMI - M.F.E. - LIBERTA' E GIUSTIZIA - ACLI - ARCI - CGIL - AMNESTY INTERNATIONAL - CIRCOLO FILIPPO BUONARROTI MILANO - CUAC GALLARATE - CIRCOLO GARIBALDI GALLARATE - CIRCOLO L'INCONTRO GALLARATE - COMITATO PER IL 150 ANNIVERSARIO DELL'UNITA' D'ITALIA DI GALLARATE - LIBERA CONTRO LE MAFIE - AMMAZZATECI TUTTI - NESSUNO ESCLUSO ONLUS - ACRA ONG -COMUNITA' ISLAMICA GALLARATE - LEGA AMBIENTE - COORDINAMENTO MIGRANTE DI VARESE - UISP VARESE -BANCA DE TEMPO - CONSORZIO INTERBIBLIOTECARIO PANIZZI - PAROLE SUONO IMMAGINI LIBRERIA CARU' | CAPOFILA RETE DI 27 SCUOLE LIGURI: ISTITUTO CABOTO DI CHIAVARI | SI | SI | NOVEMBRE 2011 | GIUGNO 2012 | CONVEGNO FINALE ATTRIBUZIONE ATTESTATI FORMATIVI PER PUNTI PERMESSO DI SOGGIORNO STRANIERI CREDITO FORMATIVO STUDENTI AGGIORNAMENTO DOCENTI | | SI | CREDITI FORMATIVI STUDENTI
ATTESTATI PER AGGIORNAMENTO AI DOCENTI
ATTESTATI CITTADINANZA E COSTITUZIONE PER STRANIERI MONITORAGGIO GRADIMENTO PROGETTO TRA TUTTE LE REALTA' COINVOLTE | |
| ICC S. PELLICO | VAIC86300C | Vedano Olona | Mafie di ieri e di oggi | Il progetto, inserito in un percorso di educazione alla legalità, si articolerà in varie fasi
- studio dell’argomento -
- analisi del fenomeno dal punto di vista storico, letterario, filmico, documentario, iconografico… -
- incontri con autorità (politici, magistrati…) e associazioni
-produzione di un elaborato in formato multimediale
- adesione al concorso “la nave della legalità” promosso dal MIUR e dalla fondazione Falcone
- richiesta di partecipazione alla giornata commemorativa della strage di Capaci a Palermo il 23/05/2012 | Allievi delle classi 3A-3B-3C-3D dell’Istituto | Organi collegiali, rappresentanti di classe. | Formazione “Falcone” ed altre associazioni | SI | SI | Settembre 2011 | Maggio 2012 | (Prodotto multimediale e/o altro tipo di prodotto richiesto dal bando | €15000,00 (presunto) | SI | osservazioni sistematiche in itinere e finali | |
| ISI "FRATTINI" | VAIS028009 | VARESE | "VIVERE PER DIFENDERE I DIRITTI UMANI": AMNESTY INTERNATIONAL | Il progetto propone agli alunni delle classi finali (ormai cittadini a pieno diritto) una riflessione sulla imprescindibilità della difesa dei diritti umani, attraverso la conoscenza con un'istituzione internazionale (Amnesty International) ed un inquadramento di tipo storico. | | DOCENTI DI ITALIANO E STORIA; FILOSOFIA | | NO | NO | SECONDO QUADRIMESTRE | FINE A.S. | STESURA DI UN SAGGIO BREVE | - | NO | | |
| Istituto Paritario " Enrico Fermi " | VAPLO8500N | Castellanza | Laboratorio di democrazia | Progetto di formazione alla partecipazione attiva alla vita di istituto per gli studenti rappresentanti di classe, di istituto, alla consulta e all'organo di garanzia.
Il progetto prevede incontri di formazione sui documenti fondamentali che regolano diritti e doveri degli studenti ( Statuto delle Studentesse e degli Studenti ), Regolamento di Istituto, funzioni degli organi collegiali.
La formazione, gestita dal Coordinatore Didattico, precede le elezioni studentesche annuali e accompagna gli studenti durante l'anno scolastico. | | Comitato Genitori ; Consiglio di Istituto ; Collegio dei Docenti | | SI | SI | a.s. 2010-2011 | illimitata | Relazioni e presentazioni condotte dagli studenti rappresentanti alla comunità studentesca | nessuno | SI | La partecipazione attiva e propositiva alle attività scolastiche anche a livello di rappresentanza viene considerata elemento positivo valutato per il credito scolastico, registrato in una scheda di valutazione individuale approvata dal CD. | |
| Istituto Paritario " Enrico Fermi " | VATD12500X | Castellanza | Progetto Educazione alla Cittadinanza attiva | Il Progetto prevede un percorso rivolto agli studenti delle classi 3^ - 4^ - 5^ dei corsi Liceo e Istituto Tecnico Commerciale volto alla conoscenza diretta delle istituzioni locali ( Amministrazione Comunale ) e del loro funzionamento, in particolare del Settore Affari Sociali ( 3^ anno ) . In collaborazione con il Settore A.S. e gli operatori delle realtà assistenziali del territorio viene proposto agli studenti un percorso di formazione ( 4^ anno ) e preparazione ad un affiancamento agli educatori in attività di volontariato, quale forma di cittadinanza attiva ( 5 ^ anno ). | Studenti delle classi 3^ - 4^ - 5^ corso Liceo Linguistico e Istituto Tecnico Commerciale | Comune di Castellanza - Settore Affari Sociali
| Cooperativa " La Banda " - Castellanza | SI | SI | settembre 2011 | cicli di tre anni - giugno 2014 | Presentazioni degli studenti - Giornata dedicata al tema della Cittadinanza Attiva
Attività di volontariato | / | SI | La partecipazione collaborativa ai progetti e alle attività complementari è elemento di valutazione nell'assegnazione del credito scolastico, registrata in una apposita scheda di valutazione per l'assegnazione del C.S. approvata dal Collegio dei Docenti. | |
| Istituto Paritario " Enrico Fermi " | VATD12500X | Castellanza | Vittime di mafia | Il progetto è rivolto agli alunni del primo biennio dei due corsi Istituto Tecnico per il Settore Economico e Liceo Linguistico.
Il tema è la conoscenza della storia e della testimonianza di alcune vittime di mafia.
Attraverso la visione di film e la lettura di poesie, articoli, scritti, gli studenti si avvicineranno al contesto storico-culturale delle vicende per cogliere la portata del messaggio lasciato dai protagonisti. Obiettivo è la riflessione sull'importanza di una educazione alla legalità nei giovani che proponga loro un attivo e collaborativo coinvolgimento nella società di oggi e di domani. | Studenti del primo biennio dei corsi Istituto Tecnico per il Settore Economico e Liceo Linguistico | | | SI | SI | settembre 2011 | giugno 2012 | | / | SI | Votazioni nelle singole discipline interessate.
Valutazione della partecipazione attiva e collaborativa ai fini della definizione del voto di condotta. | |
| ICS "A. MANZONI" | VAIC82400T | LAVEN APONTE TRESA | PROGETTO FORMAZIONE DOCENTI - METODO KIT BUSSOLA | SPERIMENTARE NUOVE METODOLOGIE DI INSEGNAMENTO CHE SVILUPPINO LE ABILITA' SOCIALI (LIFE SKILL) QUALI FATTORI PREVENTIVI E PROTETTIVI RISPETTO AI FENOMENI DI DISAGIO GIOVANILE | DOCENTI SCUOLA PRIMARIA /SECONDARIA 1° GRADO | | PIANO DI ZONA - DISTRETTO DI LUINO | SI | SI | GENNAIO 2012 | APRILE 2012 | | A CARICO DEL DISTRETTO | SI | QUESTIONARIO DI GRADIMENTO | |
| ISTITUTO SACROCUORE - LICEO DELLE SCIENZE UMANE | VAPM06500P | GALLARATE VIA BONOMI, 4 | IL LAVORO | IL PROGETTO SI PONE LO SCOPO DI CONOSCERE UNO DEGLI ASPETTI CHE PIU CARATTERIZZA L'ASSETTO EUROPEO E ITALIANO DEGLI ULTIMI DUE SECOLI. IL TEMA DEL LAVORO, DEL RAPPORTO TRA I LAVORI ESEMPLIFICA LA PROFONDITA' DI UN' EPOCA. iN TAL SENSO SI APPROFONDIRA' L'EVOLUZIONE STORICO-NORMATIVA DEL DIRITTO DEL LAVORO, SI SOTTOLINEERA' L'ATTENZIONE PRESTATA NEL NOSTRO ORDINAMENTO ALLA CLASSE LAVORATRICE E ALLE MOLTEPLICI FORME IN CUI SI ARTICOLA LA RELATIVA TUTELA. SI STUDIERA' IL RAPPORTO DI LAVORO COME STRUMENTO DI TUTELA DEI DIRITTI DI LIBERTA' E DIGNITA' DELL'UOMO | CLASSE 5^ LICEO DELLE SCIENZE SOCIALI | DOCENTI DI DIRITTO - STORIA - FILOSOFIA - SCIENZE UMANE | | NO | SI | 2010-2011 2011-2012 | FINE A.S. 2012 | | | SI | VERIFICHE A DOMANDE APERTE | |
| IST SACRO CUORE LICEO DELLE SCIENZE UMANE | VAPM06500P | GALLARATE | LE NORME E I DIRITTI DELLA PERSONA | IL PROGETTO SI PONE LO SCOPO DI COMPRENDERE IL VALORE ETICO E CIVICO DELLE NORME GIURIDICHE E NON; DI COMPRENDERE IL FORMARSI DEL CONCETTO DI CITTADINO; SVILUPPARE LA COSCIENZA CHE LA STORIA E L'EVOLUZIONE DEI DIVERSI POPOLI HANNO INFLUENZATO IL DIRITTO E LA STRUTTURA DEGLI STATI; IDENTIFICARE IL CAMMINO VERSO I DIRITTI UMANI NELLA CULTURA, NELLA STORIA E NEGLI ORDINAMENTI GIURIDICI NAZIONALI E INTERNAZIONALI; ACQUISIRE IL CONCETTO DI PERSONA DAL PUNTO DI VISTA GIURIDICO. | | INSEGNANTI DI DIRITTO - STORIA - SCIENZE UMANE | | NO | SI | 2011/2012 | FINE A.S. 2012 | | | SI | ESPOSIZIONE DEI LAVORI DI GRUPPO
VERIFICHE A DOMANDE APERTE | |
| ITCS Gino Zappa | VATD08000G | Saronno | EDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA | Proposte di conferenze, spettacoli teatrali, attività in classe, film, divisi per ordine di classi, dalla prima alla quinta, aventi come scopo la promozione dei valori della cittadinanza attiva, dell’educazione del rispetto delle differenze, della sensibilizzazione su tematiche sociali di stringente attualità ai fini della formazione di un pensiero critico. Ogni consiglio di classe, secondo le peculiarità proprie, sceglie 1 o 2 attività tra quelle indicate nel progetto. | TUTTI GLI ALUNNI, DALLE CLASSI PRIME ALLE CLASSI QUINTE | DOCENTI DELLE RISPETTIVE CLASSI E SEI DOCENTI COLLABORATORI DEL PROGETTO, INSEGNANTI LE SEGUENTI DISCIPLINE: STORIA, DIRITTO, ECONOMIA, RELIGIONE. | NO | SI | SI | IL PROGETTO, CON VARIAZIONI, E' CURRICOLARE NELL'ISTITUTO DA TRE ANNI. SI PROTRAE PER L'INTERO ANNO SCOLASTICO. INIZIO NOVEMBRE 2011 | giugno 2012 | LAVORI INDIVIDUALI, DI GRUPPO, DI CLASSE A PARTIRE DALLE SUGGESTIONI PROPOSTE: ELABORAZIONI DI TESTI SCRITTI DI VARIO GENERE, RELAZIONI ORALI, PRODUZIONE DI MATERIALE ICONOGRAFICO ECC... DA CONDIVIDERE NEL CONTESTO SCOLASTICO | € 4.000.= PER ALCUNI SPETTACOLI E' RICHIESTO UN PICCOLO CONTRIBUTO ALLE FAMIGLIE | SI | QUESTIONARIO AGLI STUDENTI E AI DOCENTI COINVOLTI, PER MONITORARE LA VALIDITA' DELLE PROPOSTE, PER VERIFICARNE L'UTILITA' DIDATTICA E FORMATIVA. | |
| ISTITUTO SACRO CUORE - LICEO DELLE SCIENZE UMANE | VAPM06500P | GALLARATE, VIA BONOMI 4 | LO STATO | IL PROGETTO VUOLE FORNIRE GLI ELEMENTI STORICI E GIURIDICI CHE HANNO CONDOTTO ALL'AFFERMAZIONE DELLO STATO MODERNO. IN PARTICOLARE SI VUOLE METTERE IN LUCE LA PECULIARITA' DELLO STATO MODERNO EVIDENZIANDONE I CARATTERI E GLI ORGANI CHE LO COSTITUISCONO. SI EVIDENZIERA' L'ESISTENZA DI DIRITTI NATURALI INALIENABILI CHE LO STATO DEVE TUTELARE. SI METTERA' A TEMA IL PROBLEMA DELL'INTERVENTO DELLO STATO NEL RISPONDERE AI BISOGNI FONDAMENTALI DEI CITTADINI PROPONENDO IL MODELLO DEL WELFARE STATE. | | DOCENTI DI STORIA, FILOSOFIA, SCIENZE UMANE E DIRITTO | INTERVENTI DI ESPERTI ESTERNI | NO | SI | 2010/2011-2011/2012 | FINE A.S. 2012 | MAPPE CONCETTUALI INTERDISCIPLINARI | | SI | VERIFICHE ORALI E SCRITTE | |
| I.C.S. "IGNOTO MILITI" | VAIC84700E | SARONNO | PERCORSO CITTADINANZA | Macroprogetto suddiviso in:
- progetto di educazione alla cittadinanza attuato a partire dalla
scuola primaria dall’a.s. 2010-11
- progetto di educazione alla cittadinanza europea per tutto
l’Istituto comprensivo, attuato dall’a.s. 2007-08
- ora di approfondimento di lettere alla scuola secondaria,
destinata all’educazione alla cittadinanza
Macroprogetto suddiviso in:
- progetto di educazione alla cittadinanza attuato a partire dalla
scuola primaria dall’a.s. 2010-11
- progetto di educazione alla cittadinanza europea per tutto
l’Istituto comprensivo, attuato dall’a.s. 2007-08
- ora di approfondimento di lettere alla scuola secondaria,
destinata all’educazione alla cittadinanza
| Alunni dell'Istituto Comprensivo dai 5 ai 13 anni.
| Tutto il Collegio Docenti.
| On. Europarlamentare Lara Comi, Ufficio cultura Comune di Saronno, ufficio Europe Direct-Regione Lombardia, ufficio di rappresentanza del Parlamento europeo, esperto Università statale di Milano.
| SI | SI | A partire dall'anno scolastico 2007/2008. | Scadenza annuale, con continuità. | On. Europarlamentare Lara Comi, Ufficio cultura Comune di Saronno, ufficio Europe Direct-Regione Lombardia, ufficio di rappresentanza del Parlamento europeo, esperto Università statale di Milano.
| 5.790,00 | SI | - Valutazione con indicatori che misurino i livelli di
apprendimento
- Verifica in Collegio docenti e in Consiglio di classe
| |
| D.D. CARONNO PERTUSELLA | VAEE036006 | CARONNO PERTUSELLA | INTEGRAZIONE SCOLASTICA ALUNNI STRANIERI | Il progetto si propone l'integrazione degli alunni stranieri per una scuola dell'inclusione. | Tutti gli alunni dell'istituto | Docenti della commissione intercultura per la programmazione e il monitoraggio del progetto;
Docenti facilitatori (uno per ciascun plesso) per l’accoglienza agli alunni e alle famiglie;
Docenti mediatori linguistici (anche in collaborazione con l’Ente Locale) per l’apprendimento della lingua;
Docenti dei Consigli di Classe e dei Team di classe per l’apprendimento delle singole discipline e l’interiorizzazione degli obiettivi educativi;
Personale di segreteria per la fase di accoglienza dell’iscrizione e il supporto alla compilazione della modulistica.
| Ente Locale per il supporto alla mediazione linguistica ed eventualmente l’assistenza sociale;
Ex docenti della scuola come volontari;
Casa di accoglienza per rifugiati politici, per il raccordo iniziale con alcune famiglie;
Gruppo PAISS e centro COME per la formazione dei docenti e la consulenza.
| SI | SI | 2007/08 - 2008/09 - 2009/10 - 2010/11 - 2011/12 | 2012/13 | Favorire un clima di accoglienza che faciliti l’integrazione;
Costruire un contesto favorevole all’incontro con altre culture;
Prevenire e contrastare la formazione di stereotipi e pregiudizi.
| | SI |
- Monitoraggio periodico
a. da parte della Commissione
b. da parte dei Consigli di Classe e dei Team
- Verifica intermedia e finale in sede di Collegio dei Docenti (verifica del POF)
attraverso la valutazione della ricaduta
1. sull’apprendimento disciplinare
2. sulla socializzazione
| |
| Istituto comprensivo "Cassano II" | VAIC81600V | Cassano Magnago | CCRR - Consiglio comunale dei Ragazzi e delle Ragazze di Cassano Magnago | Progetto educativo nato in Francia per far familiarizzare i ragazzi con l'esigenze del territorio e la politica, ha lo scopo di farli lavorare su esigenze o richieste della loro città, non concentrandosi solo su desideri e sogni propri della loro età ma cercando di individuare progetti trasversali che possano migliorare l'ambiente in cui vivono, e di cercare di concretizzarli mettendosi in gioco in prima persona.
Maggiori dettagli su progetto, prima realizzazione e risultati vedasi sito www.comprensivocassanomagnago2 | Alunni scuola secondaria di primo grado | | Comune di Cassano Magnago - Consorzio di Cooperative UNISON di Gallarate - Istituto Comprensivo "Dante" di Cassano Magnago | SI | SI | 2008 (1^ ediz.) - 2011 (2^ ediz) | giugno 2011 (1^ ediz) | Elezione 1° CCRR
Partecipazione a vari eventi politici e civici
Realizzazione di uno dei due progetti focus: "Music Village" | Euro 2.300,00 a carico scuola; restante a carico Comune | SI | Elezione CCRR - Realizzazione progetto ragazzi | |
| ISTITUTO COMPRENSIVO 'B.CROCE' FERNO | VAIC86100R | FERNO | 'L'APPRENDISTA CITTADINO' Interazione tra bambini di età diverse | Il progetto consiste nella rilettura, interpretazione e rappresentazione concreta dei principi della Costituzione Italiana, letta come "mappa valoriale", utile alla costruzione della propria identità personale. Si tratta di sviluppare un percorso di "traduzione" che permetta di rendere tali principi comprensibili agli alunni, a partire dalle loro esperienze di apprendimento informale, e di trasformarli in esempi concreti e praticabili di attuazione dei principi, per arrivare alla realizzazione di un "manuale" con strumenti multimediali. Le classi della scuola primaria e secondaria lavorano separatamente nella prima fase dell'attività con la metodologia dell'apprendimento cooperativo e si incontrano nella seconda parte utilizzando la metodologia del tutoring. | Alunni classi terze secondaria
Alunni classi scuola primaria | | | NO | SI | 2009/2010 - 2010/2011 - 2011/2012 | non prevista | Realizzazione di un prodotto che esemplifichi quanto svolto durante l'attività e successiva presentazione del prodotto all'interno delle scuole. | | SI | | |
| D.D. CARONNO PERTUSELLA | VAEE036006 | CARONNO PERTUSELLA | PROGETTO SHOAH - Se comprendere è possibile...conoscere è necessario | Favorire la presa di coscienza che la storia ci chiama a farci testimoni. | | Insegnanti delle classi quinte;
Docenti specialisti di Religione Cattolica;
“Testimoni”
| | SI | SI | NOVEMBRE 2011 | FEBBRAIO 2012 | Favorire la presa di coscienza che, attraverso documenti, filmati e racconti dei sopravvissuti che la storia ci ha consegnato, siamo chiamati a farci testimoni;
Avviare la riflessione
• sull’importanza del dialogo, della partecipazione, del confronto, dell’assunzione di responsabilità
• sulla consapevolezza delle varie forme di diversità
• sul valore di ciascuno nel gruppo e nella società;
Aiutare a esprimere la propria emotività attraverso forme di espressione personale degli stati d’animo,dei sentimenti, delle emozioni.
| | SI | Incontri tra docenti e ricaduta sugli alunni e le loro famiglie. | |
| D.D. CARONNO PERTUSELLA | VAEE036006 | CARONNO PERTUSELLA | PROGETTO SOLIDARIETA' | Favorire il dialogo e il confronto attraverso la conoscenza delle diversità. | TUTTE LE CLASSI DELLA SCUOLA PRIMARIA "S. ALESSANDRO" | | Personale amministrazione comunale;
Profughi accolti nel nostro paese | SI | SI | NOVEMBRE 2011 | GENNAIO 2012 | • Favorire l’abitudine al dialogo e al confronto;
• Favorire le varie forme di diversità e la loro consapevolezza;
• Prevenire e contrastare la formazione di stereotipi;
• Favorire la costituzione di una cultura della pace e della cooperazione;
• Sensibilizzare sull’importanza del diritto all’istruzione, in particolare nelle situazioni più povere e marginali.
| | SI | Incontri tra i docenti e ricaduta sugli alunni e le loro famiglie. | |
| Istituto Comprensivo "Cassano II" | VAIC81600V | Cassano Magnago | Ricordiamo il passato per capire il presente | Incontri con Enti del Territorio per sensibilizzare i ragazzi su alcuni argomenti della storia recente. | | | | SI | NO | 1 0 più incontri in ogni anno scolastico | non prevista | Discussione in classe; eventuale lavoro individuale | 0 | NO | | |
| Istituto Comprensivo "Cassano II" | VAIC81600V | Cassano Magnago | Educare alla salute | Incontro con AVIS locale per informare i ragazzi di imoprtanza della donazione del sangue e invitarli a creare un manifesto per sensibilizzare alla donazione la cittadinanza. | | | | SI | NO | 2010 | da ripetersi ogni anno su invito AVIS | Manifesto per la giornata del 14 giugno | 0 | NO | | |
| Istituto Comprensivo Completo Mornago | VAIC835008 | Mornago | LEGALITA' | Il progetto si propone di informare e sensibilizzare gli alunni della scuola secondaria di I grado in merito alla legalità, la pericolosità dell'utilizzo di sostanze stupefacenti e altro, la conoscenza e il rispetto delle norme di sicurezza stradale, il corretto utilizzo di facebook. Tutto ciò al fine di "formare l'uomo e il cittadino" capace di generare consapevolezza, partecipazione e senso critico. | Alunni della scuola secondaria di I grado | | Maresciallo dei Carabinieri, Polstrada, SOS | SI | NO | a.s. 2010/2011 | a.s. 2011/2012 | Lavori di gruppo, elaborati. | | NO | | |
| LICEO CLASSIOC STATLE "ERNESTO CAIROLI" | VAPC020001 | VARESE | I CITTADINI DI OGGI E DI DOMANI:CON-VIVERE IN UNA CITTA' PLURALE | nell'ottica della costruzione culturale di una città plurale (e prose-guendo un lavoro già avviato l'anno precedente) nel contesto di una provincia caratterizzata da un forte processo immigratorio, il progetto si propone, attraverso una serie di lezioni, incontri con esperti ed agenzie operanti sul territorio, di imparare a leggere le nuove realtà in cui il pluralismo è un valore da difendere. In particolare gli studenti si confronteranno con i giovani di seconda generazione -i G2-, lavoreranno sul significato valoriale della Costituzione, avanzeranno proposte in un parlamentino dove sosterranno i principi della nostra civiltà, il cui grado di democrazia si misura nella sua capicità di includere ed integrare. | classi del primo e del secondo biennio | alunni, docenti, Consigli di classe | UST varese, EDA Varese, Assessorato all'istruzione ed alla formazione della Provincia di Varese, Istituto Varesino "L. Ambrosoli", A.N.P.I., Caritas, Cooperativa Totem, Cooperativa Anolf, Abis-analisi e strategie | SI | SI | primo quadrimestre 2011 | secondo quadrimestre 2012 | glossario giuridico della cittadinanza; prodotto multimediale (video); costruzione di un sito della Cittadinanza | € 1250,00 | SI | questionario di soddisfazione | |
| ITC "E. Tosi" | VATD02000X | Busto Arsizio | Il Cittadino responsabile | A livello di Classe:
Ciascun Consiglio di Classe progetta un percorso di apprendimento di carattere interdisciplinare per la durata di ca 33 ore. Il curriculo verticale si propone di sviluppare problematiche coerenti con questi macrotemi: Muoversi in modo responsabile nel proprio territorio (classe 1a); Ambiente e territorio: lo sviluppo sostenibile (classe 2a); L'io e l'altro (classe 3a); L'Europa nello specchio del mondo (classe 4a); Le scelte di un cittadino consapevole (classe 5a).
A livello di Istituto:
Si favorisce la costruzione di una consapevolezza sociale critica attraverso la partecipazione a convegni, concorsi e manifestazioni promosse dalle Istituzioni e dalla Società Civile (progetto Memoria e Legalità) | Tutte le classi dell'Istituto (ca 1900 allievi) | Consiglio di Classe, Consiglio d'Istituto, Collegio Docenti. | Istituzioni, Associazioni senza scopo di lucro, Università, Enti di ricerca, Aziende | SI | SI | 2009/2010; 2010/2011; 2011/2012 | 2012 | Ogni gruppo classe ha come obiettivo la realizzazione di un prodotto coerente con il percorso di apprendimento progettato | Nessun costo per la docenza; Sono previste spese solo per uscite didattiche o incontri con esperti | SI | Nell'anno 2009/2010, l'insegnamento è stato valutato in decimi.
A partire dall'anno 2010/2011, la valutazione è stata attribuita come certificazione delle competenze di cittadinanza (collaborare e partecipare; imparare a imparare; rispettare le regole e agire in autonomia). | |
| LICEO SCIENTIFICO STATALE G.B.GRASSI | VAPS020003 | SARONNO | CITTADINANZA E COSTITUZIIONE | Progetto interdisciplinare che ha come obiettivo l'acquisizione di competenze di cittadinanza e si interfaccia anche con altri progetti scolastici (scuola e volontariato, ecc), viene proposto a tutte le classi dell'istituto, articolato su diversi livelli e ha come durata di svolgimento l'intero anno scolastico.
| | Docenti: storia, filosofia, geografia, educazione fisica, religione | Ospedali, centri di assistenza, ASL altre scuole del territorio | SI | SI | settembre 2011 | giugno 2012 | Monitoraggi di acquisizione delle competenze | 500 | SI | Customer satisfaction, monitoraggio livelli competenze acquisite | |
| I.S.I.S "Edith Stein" Gavirate | VAIS01200Q | GAVIRATE | "La responsabilità di ognuno implica due azioni: voler sapere e osare dire" | I Licei dell'ISIS "E. Stein" di Gavirate stanno compiendo - con gli alunni del triennio - un percorso sulla cittadinanza che trae spunto dal dettato della Costituzione.
Questo percorso, avviato a partire dall'anno scolastico 2009, si declina in tre diverse prospettive e si può così sintetizzare:
Anno 2009-2010 La cittadinanza universale
Anno 2010-2011 La cittadinanza attiva
Anno 2011-2012 La cittadinanza responsabile
L'anno scolastico appena iniziato si inserisce in un ciclo di riflessione, studio, testimonianze e si concentrerà in particolare sull'"Etica della Responsabilità". | Classi:
Liceo Scientifico: VA, VC, VD
Liceo Classico: IVA, VA | Consigli di classe, Consiglio di Istituto, studenti | RISORSE DEL TERRITORIO
Nel comune di Gavirate sono diverse le iniziative tese ad educare ad una cittadinanza responsabile.
L'associazione "Vietato Frenare" è attiva con la promozione di una serie di incontri rivolti a tutti i cittadini.
L a scuola Media è impegnata nel settore dell'educazione alla legalità e della formazione di una coscienza democratica e vigile contro le mafie.
I docenti hanno progettato incontri con testimoni di alto profilo umano e professionale. A queste iniziative, dove possibile, sarà data adesione da parte delle classi che partecipano al percorso.
Casa della Carità, Milano
Associazione "Avvocati per niente" | SI | SI | 2011 | 2012 | Lavori nelle singole classi. Partecipazione attiva aderenti organizzative sul territorio | €1.500,00 | SI | -Questionario di gradimento
-Valutazione degli eventuali elaborati/prodotti dagli studenti. | |
| I.C.S. "Aldo Moro" | VAIC84800A | Saronno | Prendiamo la PAROLA per … REGOLAR-CI | Il progetto deriva dalla consapevolezza della necessità di dare risposte da parte delle Istituzioni Scolastiche sia alle sollecitazioni legislative sia alle istanze, esplicite ed implicite, espresse dal territorio in relazione all’esigenza di promuovere una maggior coesione sociale ed all’urgenza di proporre itinerari formativi orientati alla formazione di cittadini consapevoli e responsabili. | Alunni di tutte le classi di scuola Primaria e Secondaria I grado | Consigli di Interclasse, Consigli di classe. | | SI | SI | ottobre 2011 | maggio 2012 | testi contenenti riflessioni personali sulle tematiche evidenziate durante il percorso | | NO | | |
| liceo scientifico "Arturo Tosi" | VAPS01000D | BUSTO ARSIZIO | Cittadinanza e costituzione | insegnamento di cittadinanza e costituzione per mezzo di varie attività del POF afferenti a diverse aree disciplinari, con l'obiettivo di acquisire consapevolezza critica circa
- la molteplicità delle possibili risposte a problemi etico-sociali
- le trasformazioni storiche, sociali, ambientali, scientifiche ed etiche e le rispettive ricadute sulla realtà
- la necessità di relazionarsi con contesti socio-culturali diversi
- le ragioni che hanno prodotto l'evoluzione delle diverse realtà nel tempo
| | docenti interni delle varie discipline coinvolte nel progetto pluridisciplinare; ASL, AVIS, OSPEDALE, CENTRI DI ASSISTENZA, ALTRE SCUOLE DEL TERRITORIO | ASL, AVIS, OSPEDALE, CENTRI DI ASSISTENZA, ALTRE SCUOLE DEL TERRITORIO | SI | SI | 2011 | 2012 | schede di monitoraggio per l'acquisizione delle competenze | 1000,00 € | SI | customer satisfaction, valutazione del livello delle competenze acquisite | |
| ISTITUO COMPRENSIVO VERGIATE | VAIC83400C | VERGIATE | A SCUOLA DI LEGALITA' - USO CONSAPEVOLE DI INTERNET | Riflessione e discussione su comportamenti non corretti nei confronti dei pari, adulti e stranieri e su atti di bullismo. Pericoli e corrispondenza dell'uso di Internet e socialnetwork | classi 2^ e 3^ sc. Sec. I Grado "don Milani" | | Polizia di Stato e Polizia postale | SI | SI | 2010/11 | da definire | discussione con gli agenti nelle singole classi | costo zero | SI | Discussione nelle singole classi e riflessione scritta sui temi | |
| Direzione Didattica "C. Battisti" – Malnate | VAEE087003 | Malnate Via De Mohr | CREATIVI, SOLIDALI, CITTADINI DEL MONDO | Sviluppare atteggiamenti di partecipazione al contesto sociale comprendendo il valore dell'appartenenza e della cittadinanza attiva attraverso laboratori creativi in continuità con la scuola dell'infanzia, primaria e secondaria di I grado. | Il progetto viene realizzato in tutte le classi delle scuole statali "Malnate Scuole in rete" per un totale di 1560 alunni. | Insegnanti di tutte le discipline ed alunni. | Associazione Comitato di Solidarietà Malnatese, Associazione Genitori di Malnate,Associazione Insieme, Supermercato Coop, Associazione ONLUS LVIA, Pe no Chao, W.A.F. Onlus | SI | SI | dicembre 2011 - 2010 -2009 | marzo 2012 | -Raccolta derrate alimentari (colletta alimentare),
-adozione a distanza,
- giornata della creatività (realizzazione di manufatti artistici),
- gionata scolastica dedicata alla Solidarietà (Pozzo dei deisderi, Spesa Coop, Mercatino delle cose usate e bancarella delle torte, visione di film sulla solidarietà),
-giornata del coinvolgimento (vendita manufatti realizzati dagli alunni, tornei di basket, calcetto, volleyball),
- camminata AVIS
- allestimento mostra sul tema dell'intercultura. | 1.500,00 circa | SI | CONVERSAZIONI, RIFLESSIONI,COLLOQUI, ESPOSIZIONE E VENDITA DEI LAVORI DI GRUPPO. | |
| ITS PACLE E TURISMO "N.CASULA" DI VARESE | VATD190003 | VARESE | PROGETTO ED.ALLA LEGALITA' | Educare alla convivenza civile contro la mafia e le eco-mafie
Essere consapevoli di essere titolari di diritti e di doveri di cittadino/a per esercitarli nel rispetto degli impegni assunti all’interno di un gruppo di persone che sono titolari e condividono gli stessi diritti e doveri anche contro il bullismo.
Educare alla cittadinanza attiva e fare conoscere la Costituzione italiana come mappa valoriale utile alla costruzione della propria identità personale, locale, nazionale e umana. Fare prevenzione e educare alla consapevolezza delle pari opportunità tra uomo e donna.
| Tutto l'Istituto, con particolare attenzione agli/le alunni/e del biennio | Il Collegio Docenti, i Consigli di classe, il Consiglio d'Istituto | Coop Scuola, Magistrati, Avvocati, Associazione Libera, Provincia di Varese, Forze dell’ordine: Carabinieri, Polizia di Stato, Guardia di Finanza | SI | SI | SETTEMBRE-GIUGNO | GIUGNO | Cartelloni, questionari, relazioni, lavori in Power Point | 700 | SI | Questionario di Gradimento | |
| ISTITUTO COMPRENSIVO "A.MANZONI" UBOLDO | VAIC852002 | Uboldo | Diritto di crescere-curriculo cittadinanza/costituzione | E’ nella Scuola Primaria che si pongono le basi per l’esercizio della cittadinanza attiva e consapevole promuovendo interventi che consentano di conoscere per esperienza piuttosto che secondo modalità simbolico-ricostruttive.
A partire da ciò ci si trova di fronte a un campo molto vasto dove si intrecciano gli obiettivi e i contenuti da affrontare, con le dimensioni dell’apprendimento di carattere cognitivo, affettivo e volitivo in una relazione circolare.
Elaborare un curriculo per la scuola primaria significa anche non disperdere, dal punto di vista della storia dell'organizzazione il patrimonio di esperienze che diventano progetto di scuola.
| | | | SI | SI | PLURIENNALE | GIUGNO 2013 | | --- | SI | AZIONI COLLEGIALI/VALUTAZIONI IN CONTINUITA' CON GLI ORDINI DI SCUOLA SUCCESSIVA | |
| ISTITUTO SUPERIORE G.FALCONE | VAIS023006 | Gallarate | SCUOLA E DEMOCRAZIA | Il progetto, intende garantire a tutti gli studenti il diritto di esprimere democraticamente le loro opinioni sulla realtà in cui vivono favorendo una maggior conoscenza della stessa e rafforzando il loro senso di appartenenza nonchè il loro senso di responsabilità: Perno centrale attorno a cui ruotano le attività sono gli studenti eletti nelle liste d'Istituto che verranno "formati" in modo tale da poter essere i garanti dei presidi studenteschi delle aree progettuali del piano dell'offerta formativa della scuola;ogni studente ,inoltre, avrà il compito di confrontarsi con i docenti referenti dei vari progetti d'Istituto evidenziando criticità ed avanzando proposte migliorative degli stessi. | Tutti gli studenti dell'Istituto, il personale docente e non docente | Dirigente scolastico, referente legalità, docenti referenti per il Pof, referenti dei progetti alla persona e altri | | SI | SI | 2011- 2012 | più anni | valorizzazione consigli di classe
valorizzazione assemblee di classe
migliore partecipazione ai Consigli d'Istituto
migliore clima di classe
miglioramento competenze eletti | 1000 | NO | | |
| ISTITUTO PROFESSIONALE ALBERGHIERO PARITARIO DE FILIPPI | VARH01500A | VARESE | PROTAGONISTI NELLA SOCIETA' | L'Istituto ha organizzato delle proposte di attività per l'anno scolastico 2011-2012 con diverse finalità ed obiettivi , conformi ai progetti che si ispirano alle finalità contenute nel progetto Cittadinanza e Costituzione.
Le proposte hanno la finalità generale di motivare gli studenti ad operare in vari ambiti, conformemente alla loro volontà e predisposizione personale.
Le proposte sono realizzate in collaborazione con associazioni di categoria, provincia, enti pubblici e privati operanti nel territorio provinciale
| Studenti classi 1° - 2° - 3° - 4° - 5° | Docenti materie umanistiche - scientifiche - giuridiche e tecniche con riferimento alle singole proposte come da file allegati. | ASL di Varese - esperti vigilanza igienico sanitaria - ministero dei trasporti - scuola guida di Varese - Cooperativa L'Ancora - volontari associazioni Onlus - Assolombarda - enti pubblici città di Varese - aziende private. | SI | SI | anno scolastico 2011-2012 | Mese di maggio 2012 | Le azioni conclusive previste sono conformi a quanto programmato nelle attività proposte. Sarà valutato il raggiungimento degli obiettivi e la realizzazione delle iniziative/prodotti relative ai singoli progetti. | Euro 5.500,00 | SI | In riferimento alle discipline coinvolte e nella valutazione complessiva della condotta oltre che per nella valutazione per l'assegnazione del punteggio previsto dalle bande di ammissione all'esame di stato. | |
| Istituto Comprensivo Beato Contardo Ferrini | VAIC84500V | Olgiate Olona | Punto scuola volontariato | Il progetto affronterà tematiche relative alla solidarietà e all'educazione alla convivenza civile, portando l'attenzione all'altro e ai suoi bisogni. | Alunni di tutti i plessi dell'Istituto. | Alunni, docenti, genitori. | Associazioni presenti sul territorio | SI | SI | Settembre 2011 | giugno 2012 | Mostre, cartelloni, produzione di volantini, manufatti, DVD, partecipazioni a concorsi, istituzione "Premio della bontà". | Non sono previste spese particolari | SI | Dialogo, riflessione orale e scritta per valutare l'interesse nato per le varie proposte e la comprensione di quanto presentato. | |
| Istituto comprensivo Beato Contardo Ferrini | VAIC84500V | Olgiate Olona | Cuccioli ecologici | Sensibilizzazione degli alunni al rispetto e alla tutela dell'ambiente, alla raccolta differenziata dei rifiuti e al loro smaltimento e riutilizzo, identificazione dei problemi in situazioni reali e capacità di ideare procedimenti per risolverli. | Alunni delle classi quarte della scuola primaria. | Alunni classi quarte, docenti e genitori. | Volontari della Protezione Civile, Guardie ecologiche, Amministrazione Comunale. | SI | SI | novembre 2011 | maggio 2012 | Manufatti, disegni, libri di vario genere creati dagli alunni. | Non è prevista alcuna spesa. | SI | Osservazione in itinere del grado di partecipazione e interesse; autovalutazione degli alunni per verificare la gradibilità del progetto. | |
| Istituto Comprensivo Beato Contardo Ferrini | VAIC84500V | Olgiate Olona | "... per le vie di Olgiate" | Il progetto intende stimolare una coscienza civica della circolazione stradale attraverso la consapevolezza di condotte sicure e sviluppare un comportamento corretto sulla strada come pedone e ciclista. Inoltre, mira a far crescere la capacità di valutare le varie situazioni di traffico, sapendosi muovere sulla strada senza rischi per se stessi e gli altri. | Alunni delle classi seconde e quinte della scuola primaria. | Alunni e docenti delle classi interessate. | Collaborazione con il Corpo di Polizia locale e volontari della Protezione Civile. | SI | SI | gennaio 2012 | maggio 2012 | Acquisizione del patentino del "Buon pedone" e del "Buon ciclista". | circa 2 euro per alunno a carico dell'Amministrazione Comunale. | SI | osservazioni e percezioni soggettive, colloqui informali, analisi della documentazione prodotta, autovalutazione collegiale. | |
| IIS"GADDA-ROSSELLI" GALLARATE -VARESE- | VAIS02100E | GALLARATE | Non c'è libertà senza conoscenza | Il progetto avrà come scopo lo sviluppo di competenze di cittadinanza con riferimento ai seguenti punti:
1) Educare alla convivenza civile dentro e fuori la scuola.
2) Educare alla solidarietà e al dialogo verso ogni forma di diversità culturale e religiosa.
3) Essere capaci di atteggiamenti e comportamenti permanenti di non violenza.
4) Essere consapevoli che diritti e doveri contribuiscono allo sviluppo qualitativo della convivenza civile. | Classi seconde | Consigli di classe e collegio docenti. | Incontri con esperti (magistrati- Polizia Postale- Guardia di finanza) | SI | SI | A.S. 2011/2012 | A.S. 2011/2012 | CD- Lavori in Power Point | € 1.000,00 | SI | Questionari e verifiche curricolari | |
| Istituto Comprensivo Beato Contardo Ferrini | VAIC84500V | Olgiate Olona | "Conoscere per... star bene e scegliere consapevolmente" | - Sensibilizzazione verso il risparmio energetico e dell'acqua, attenzione alla raccolta differenziata, al recupero delle eccedenze alimentari, riduzione rifiuti in plastica.
- Prevenzione dei comportamenti a rischio (obesità, tabagismo, bullismo, ...).
- Sviluppo tematiche riguardanti l'affettività e la sessualità. | Tutte le classi della scuola Secondaria di Primo Grado. | Alunni , docenti, genitori. | Medici, psicologi, specialisti, Amministrazione Comunale, Volontari AIDO, CAI sez. Olgiate Olona, ARPA Olgiate Olona, ... | SI | SI | Settembre 2011 | Giugno 2012 | Lezioni tematiche, circle time, sportello con psicologa, produzione di manufatti e cartelloni . | A carico dell'Amministazione Comunale | SI | Riflessione orale e scritta, dialogo e confronto per la rilevazione dell'interesse, autovalutazione. | |
| IC Galvaligi | VAIC84000Q | Solbiate Arno | Cittadinanza | Si tratta di diversi progetti inerenti l'Educazione alla legalità, l'Educazione ambientale, l'Educazione stradale, le attività legate al mondo del volontariato (Progetto Avis), dell'educazione interculturale e del ricordo della shoà, che si svolgono nei plessi delle scuole primarie e nella scuola Secondaria di I grado. Qui in particolare nelle classi a Tempo prolungato si dedica specificatamente un' ora settimanale per l'insegnamento di Cittadinanza e Costituzione. Relativamente alle competenze chiave di Cittadinanza: in 45 classi su 51 si svolge regolarmente l'insegnamento di informatica e per le 3e second. esami ECDL. | Tutti gli alunni dell'Istituto | Docenti di Italiano, Storia e Geografia, Ed. Motoria, Religione e attività alternative, Scienze e Informatica, Ed. Artistica | Biblioteche comunali, Polizia municipale, Ciclocittà, COINGER e Coop. Koiné, Avis, Reti di scuole per l'intercultura, ecc. | SI | SI | 2009 - ma alcuni progetti sono attivi già da prima | sono progetti che verranno riproposti | Giornata della Memoria: letture pubbliche
Ed. Legalità: in base alle proposte di istituzioni esterne (conferenza, visita mostre, ecc.)
Ed. Stradale: biciclette a scuola e preparazione al CIGC
Competenze digitali: ECDL
Intercultura: Giornata interculturale
Ed. Ambientale: prodotti con materiali di riciclo e raccolta differenziata nella Scuola. | Circa 5500 € Fondo d'Istituto più le attività o i servizi finanziati dagli Enti che collaborano | SI | Alcune attività prevedono un questionario di soddisfazione degli alunni, altre vengono valutate in Collegio docenti e nelle relazioni finali dei referenti di Progetto | |
| ISTITUTO COMPRENSIVO "E.DE AMICIS" | VAIC83700X | CASTRONNO | PROGETTO LEGALITA' | Il Progetto propone un "percorso di riflessione" sui valori e gli atteggiamenti vissuti soprattutto nei contesti di vita dei ragazzi.
Tale percorso si inserisce all'interno di attività disciplinari ed interdisciplinari il cui obiettivo principale è lo sviluppo della conoscenza e della comprensione della realtà in cui viviamo, unito allo sviluppo della capacità di valutazione all'interno di un quadro etico di riferimento, a cui ispirare i criteri fondamentali di giudizio.
Il progetto verrà svolto in collaborazione con il Circolo "Legambiente" di Castronno durante le ore curricolari e coinvolgerà insegnanti interni ed esperti esterni. | Alunni di tutte le classi della Scuola Secondaria I grado "E.DE AMICIS" di Castronno | | Sociologo Vincenzo Moretti, Presidente di Libera Varese, Rappresentante del Centro Giuridico di Legambiente Milano, Capo della Polizia Giudiziaria di Busto Arsizio, Medico del SERT, Campione Sportivo del mondo del calcio, Campione Sportivo del mondo del basket | SI | SI | Dicembre 2011 | Maggio 2012 | Elaborare un manifesto - CARTA DELLA LEGALITA' - che abbia come tema centrale la legalità, individuando i simboli della legalità, le parole della legalità, le speranze della legalità, gli ostacoli della legalità, i luoghi della legalità | Costo presunto euro 400,00 | NO | | |
| Istituto Comprensivo Varese 6 | VAIC87400V | Varese | “Io partecipo. E tu?” | Il progetto ruota intorno a valori significativi presenti nella Costituzione quali la partecipazione, la legalità, il dialogo interculturale, la solidarietà.Intende preparare i giovani in modo che essi possano svolgere attivamente e responsabilmente il loro ruolo di cittadini del mondo, mantenendo la consapevolezza della propria identità nazionale. I percorsi, che interessano le classi della scuola media, comprendono: visione di film, incontri con esperti, lavori di gruppo con scuole gemellate straniere(rete e.twinning),laboratori interculturali,videoconferenze,collaborazione con associazioni di volontariato. | Tutti gli alunni della scuola media 'Dante Alighieri' | Consigli di classe, docenti | Docenti delle scuole gemellate straniere, esperti, associazioni di volontariato | SI | SI | 2009/2010/2011 | dura un triennio | Pubblicazione con elaborati degli alunni, spettacoli, esposizioni. | forfettario | SI | Verifica di conoscenze e di comportamenti | |
| ISTITUTO COMPRENSIVO "EZIO CRESPI" | VAIC86600X | BUSTO ARSIZIO | UNA SCELTA PER LA LIBERTA': EZIO CRESPI | DVD che documenta per immagini-musiche e didascalie i momenti salienti della breve vita di E. Crespi partigiano morto per la libertà a cui è dedicato l'istituto. | Alunni- Concorso indetto dall'associazione Partigiani "Alfredo di Dio" | Classe III D (a.s. 2010/2011) e gli insegnanti | Associazione Partigiani Alfredo di Dio | NO | NO | 2010 | 2011 | | | SI | Esiti da concorso cittadino | |
| ISTITUTO COMPRENSIVO PARZIALE “DANTE” | VAIC86700Q | Cassano Magnago | Settimana della sicurezza | Il progetto ha lo scopo di promuovere e approfondire tra i ragazzi la cultura della sicurezza, affinché tra le nuove generazioni l’attenzione a questo tema venga radicata e diventi stile di vita. Si guideranno gli alunni ad assumere un maggior senso di responsabilità nei confronti della propria e altrui incolumità, ad individuare nell’ambiente scolastico regole e procedure per vivere in un ambiente sicuro, a comprendere l’importanza di strategie preventive. | ALUNNI DELLA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA | INTERO COLLEGIO DOCENTI, PERSONALE ATA
Responsabile della Sicurezza dell’Istituto | | SI | SI | 2011 | settembre 2011 | | | SI | Confronto tra docenti
Questionari
Verifiche inserite nelle unità di apprendimento
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| Istituto comprensivo parziale “Dante Alighieri” | vaic86700q | Cassano Magnago | “Una scuola…da cani” | Progetto di zooantropologia didattica mirante a sviluppare una coscienza ecologica e bioetica approfondendo i concetti di diritto, maltrattamento e responsabilità attraverso la conoscenza dell’ animale domestico (cane), stabilendo rapporti con chi opera nel settore del mondo animale a livello di volontariato. Contenuti: imparare ad interagire in modo corretto con l’animale, promuovere il rispetto e la responsabilità nei confronti del vivente, valorizzare la funzione terapeutica dell’animale (pet-therapy), prevenire l’abbandono animale e le devianze della relazione uomo-animale. Conoscere e riconoscere l’importanza del mondo del volontariato. | Classi seconde scuola secondaria di primo grado | Insegnanti di lettere, scienze matematiche, ed. artistica, lingue straniere, informatica. | Unità cinofila della Protezione Civile “I lupi della Valbossa”, Dott. U. Coerezza Dirigente veterinario ASL Gallarate (VA), volontari LAV dei canili di zona ed esperta pet-therapy. | NO | SI | 2011 | GIUGNO 2012 | Mostra fotografica, filmati; elaborato multimediale; ideazione di slogan pubblicitario anti-abbandono e prodotto destinato alla vendita pro beneficenza associazioni volontariato. | | SI | partecipazione attiva alle attività, verifiche di produzione orale, scritta e grafica; certificazione di competenze (v. UDA pluridisciplinare). | |
| Istituto Comprensivo Parziale Dante | VAIC86700Q | Cassano Magnago | Meno rifiuti più futuro | Il progetto prevede l’analisi dei diversi metodi di smaltimento.
Si darà voce essenzialmente all’importanza di produrre meno rifiuti attraverso la diminuzione degli sprechi. Prolungare la vita degli oggetti per evitare di creare un rifiuto , questo l’obiettivo principale .
Con l’ausilio di filmati si concretizzerà la consapevolezza che attraverso l’utilizzo degli “scarti “ è possibile ottenere il compost o realizzare nuovi oggetti ( plastica – pile) risparmiando acqua , energia e materie prime. Al termine i bambini organizzeranno una merenda cercando di contenere al massimo la produzione di rifiuti e utilizzando
prodotti ecosostenibili.
| Alunni classi quinte scuole primarie dell'istituto | Docenti classi quinte scuole primarie dell'istituto | Esperti ambientali del comitato cittadino “fermate l’incerenitore “ | SI | SI | 2011 | genaio 2012 | Questionario alle famiglie . Partecipazione concorso cittadino che prevede la stesura di un giornalino . Fai un’azione : non gettare , riutilizza !!! | | NO | | |
| Istituto Comprensivo Statale CARDANO PADRE LEGA | VAIC87500P | gallarate | INTERCULTURA e CITTADINANZA | Formazione teorica a tutto il collegio, formazione operativa al Collegio diviso per gradi, individuazione di 12 classi campioni per la ricerca-azione con la supervisione dell'Esperto formatore, percorsi su tematiche diverse a secondo dell'ordine di scuola. | Alunni, docenti e genitori | | Formatore Esperto di multilinguaggi, Avvocato, Medico, Giudice minorile, | SI | SI | a.s. 2011-12 | a.s. 2012-13 | Prodotti delle classi, divulgazione dei materiali tramite sito scolastico nell'area preposta, piccole mostre itineranti nei diversi plessi per la presentazione delle singole tematiche, definizione della progettualità comune da presentare nel seminario. | Euro 3450 | SI | Seminario Finale di presentazione dei prodotti e dell'itinerario percorso dalle classi dell'Istituto | |
| ISTITUTO COMPRENSIVO "C.B. CASTIGLIONI" | VAIC84200B | CASTIGLIONE OLONA | PROGETTO Ci.Co. | Progetto Ci.Co. (Cittadinanza e Costituzione), per formare “cittadini capaci di vivere bene, liberi e solidali, e in grado di misurarsi responsabilmente con i problemi e le scelte collettive della società”, a partire da situazioni concrete di vita, da attività, giochi di ruolo, riflessioni, che rendano più immediata, meno astratta quindi, l’esperienza della convivenza civile e della democrazia. | Tutti gli alunni dell'Istituto | Ente locale, Associazioni di volontariato, SOS | | SI | SI | 2008/2009 | in corso | elaborazione testi, IPERTESTI, realizzazione di cartelloni, presentazione pubblica | | SI | monitoraggio e rielaborazione dei dati raccolti, valutazione di testi prodotti dagli alunni | |
| I.C. "CARMINATI" | VAIC80800X | LONATE POZZOLO | VolontariAMO | Nell'ambito delle iniziative lanciate dalla Commissione Europea per celebrare l'anno europeo del volontariato il nostro Istituto ha organizzato una serie di attività volte a sensibilizzare i giovani nei confronti del volontariato, far loro conoscere il lavoro delle associazioni operanti sul territorio e guidarli a svolgere esperienze dirette di volontariato.
I progetti attivati dalle varie classi si concluderanno con l'organizzazione della Giornata del Volontariato che coinvolgerà l'amministrazione comunale, le associazioni, gli studenti e le famiglie. | Tutti gli studenti, le famiglie e l'intera collettività | Amministrazione comunale; associazioni di volontariato operanti sul territorio | Ditte locali in veste di sponsor | SI | SI | 2010 | 2012 e oltre | Prodotti multimediali, opere grafiche.
Organizzazione della Giornata del Volontariato nella primavera 2012 con allestimento di stand della scuola e delle associazioni. Durante la giornata si terrà una marcia non competitiva lungo le vie del centro cittadino a cui saranno invitati studenti, famiglie e l'intera popolazione. | Da definire | SI | Adesioni di studenti e associazioni alla manifestazione. Questionari. Osservazioni sistematiche. | |
| I.C. "CARMINATI" | VAIC80800X | LONATE POZZOLO | CONSIGLIO COMUNALE DEI RAGAZZI: "I GIOVANI COSTRUISCONO IL FUTURO" | I ragazzi eletti contribuiscono allo sviluppo dela cultura della partecipazione. A tale scopo promuovono discussioni sui problemi della città ed elaborano proposte che sottopongono all'amministrazione comunale; partecipano ativamente alle celebrazioni per ricorrenze civili; lavorano nell'ambito di progetti volti alla diffusione della cultura della legalità. Quest'anno si intende attivare il progetto legalità in colaborazione con l'Amministrazione comunale e l'Associazione "Ammazzateci tutti" con lo scopo di affrontare il tema delle mafie. | Alunni dell'Istituto Comprensivo.
Cittadinanza. | Amministrazione comunale.
Associazioni di volontariato. | Associazione "ammazzateci tutti"-Movimento anti-mafia.
Associazione educativa di strada "Natur Art". | SI | SI | Inizio fase attuale: dicembre 2010 | Termine fase: dicembre 2012 | Bacheca informativa.
Repertorio di foto, filmati e testi presentato su supporto cartaceo e on-line. Incontri con rappresentanti delle associazioni anti-mafia. Ipotesi di rappresentazione teatrale sul tema della legalità. | Da definire | SI | | |
| Istituto Comprensivo Dante Alighieri | vaic86700q | Cassano Magnago | Praticamente adolescenti | Il progetto si propone di affrontare le problematiche adolescenziali in un contesto complesso come quello che stiamo vivendo, per accompagnare i ragazzi e le famiglie nella difficile fase di crescita della preadolescenza. Da tre anni si stanno affrontando le tematiche dei mezzi di comunicazione informatici (cellulari, videogiochi, web, social network, tv) allo scopo di coglierne le potenzialità comunicative e i pericoli. | Gli alunni dalle scuole materne alle secondarie di primo grado del territorio, famiglie, educatori delle parrocchie, società sportive | I due Istituti comprensivi presenti sul territorio, le scuole dell’infanzia, l’Amministrazione comunale, le parrocchie e la comunità pastorale, gli oratori, le società sportive | Consorzio Unison, esperti delle tematiche affrontate | SI | SI | 2004/2005 | da gennaio a dicembre | Mostra dei lavori prodotti dai ragazzi (disegni, cd, video,produzioni scritte,…) in ambienti cittadini, nel sito delle scuole, diffusione dei prodotti nelle famiglie | | SI | presenza dei partecipanti agli incontri, monitoraggio | |
| ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE “Maria Montessori” | VAIC843007 | Cardano al Campo | Cittadinaza e Costituzione | Raccolta di una rosa di attività di classe rivolte allo sviluppo dei valori della responsabilità individuale, della collaborazione costruttiva, della solidarietà, del senso di appartenenza ad una comunità ( scuola, territorio, società), nella prospettiva di un’educazione alla cittadinanza attiva, attenta e consapevole, per una crescita individuale e collettiva.Le attività fanno capo sia a Progetti del POF – su CCRR, educazione ambientale, educazione stradale - sia ad alcune sezioni tratte dalla Sperimentazione 2009-10 di Cittadinanza e Costituzione “L’apprendista cittadino” , sia ad unità della programmazione disciplinare/interdisciplinare. | Tutte le classi della Primaria e della Secondaria, secondo scelte concordate nell’ambito della programmazione | I docenti delle classi /consigli di classe /collegio docenti / | Amministrazione comunale
Consiglio Comunale | SI | SI | Ottobre 2011 | Giugno 2012 | Elaborati scritti - grafici/ manifestazioni/ spettacoli/ realizzati dagli alunni; percorso di attivazione del CCRR | | SI | questionariverifiche scritte, aperte o strutturateconversazioni e riflessioniosservazione dei comportamenti,valutazione dei prodotti realizzati | |
| Licei "A. Manzoni" | VAPM01000E | VARESE | Educare alla cittadinanza attiva | a. Classi di biennio: approfondimento di conoscenze su Costituzione, tutela dei diritti, pari opportunità, organizzazioni internazionali, istituzioni europee (asse storico sociale, diritto e geostoria)
b. Classi prime economico sociale: percorso “Legalità controcorrente” 4 incontri di 2 ore con i responsabili dell’Associazione “Libera” di Varese;Visione del film”Tutti per uno” e partecipazione al dibattito
c. Classi seconde (tutte) :incontro di due ore con esperti esterni sul commercio equo e solidale e sull’impegno della onlus WAF, che opera a favore di una delle zone più povere dell’India; Visione del film”Tutti per uno” e partecipazione al dibattito
c. Classi quarte e quinte:
- lezione sull’evoluzione del fenomeno mafioso, con lettura di alcuni brani tratti da “Gomorra” di R.Saviano, scelti e proposti anche dagli studenti o di altri testi significativi;
- partecipazione ad uno spettacolo teatrale sul tema della legalità (le date e gli spettacoli sono in fase di definizione)
- incontro con il dott.Rollino, autore del testo “Il rumore del male” sul sistema illegale della camorra (due ore)
- visita del sito www.omicronweb dell’Associazione Saveria Antiochia Onlus e ricerca delle fonti reperibili in internet sulla lotta criminalità e sui diritti umani;
- lettura individuale e discussione in classe di “Le due guerre ” di G.Caselli o di altro testo scelto dall’insegnante;
-lavoro di gruppo sulle riflessioni e sulle domande da portare all’incontro con il magistrato;
- incontro con un magistrato o con esponente della società civile impegnato nella lotta alla mafia.
| Studenti di tutte le classi | Collegio Docenti, Consigli di classe | Associazione "Libera" - Varese; Filmstudio'90-Varese (Rassegna: "Un posto nel mondo", percorsi di cinema e documentazione sociale");Associazione WAF (Onlus); Associazione Omicron); | SI | SI | con alcune modifiche, il progetto si ripete ogni anno, dal 2009-10, per coprire l'intera estensione curricolare quinquennale | anno scolastico | Classi seconde: incontro con associazione e "merenda solidale"
Classi quarte e quinte: incontro con magistrato o con esponente della società civile impegnato nella lotta alla mafia, valorizzando nel dibattito e/o nel dialogo le esperienze e conoscenze acquisite. | 2500 € (comprensive di attività di progettazione e predisposizione materiali) | SI | valutazione delle competenze acquisite
questionario di gradimento
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| I.C. VARESE 3 VIDOLETTI | VAIC872007 | VARESE | CITTADINANZA E COSTITUZIONE | Il progetto prevede 1 ora settimanale curriculare. Gli alunni hanno in dotazione un libro di testo. Vengono organizzate iniziative e invitati esperti per approfondire le tematiche oggetto di studio. | tutti gli alunni dell'Istituto | | | SI | SI | anno scol. 2007-08 | ogni fine anno scolastico | mostra finale con cartelloni illustrativi | | SI | verifiche periodiche con voto finale in pagella | |
| Isis D. Crespi Busto A. | VAIS02700D | BUSTO ARSIZIO | LA CITTADINANZA COME FOCUS DEL POF DI ISTITUTO | Il progetto di educazione alla cittadinanza in istituto è concepito come fulcro stesso del POF: tutte le aree disciplinari hanno come obiettivo una educazione alla legalità e alla cittadinanza attiva che tuttavia viene declinata entro i programmi curricolari soprattutto di storia, filosofia, scienze, diritto - quota regionale del curricolo: educazione alla cittadinanza regionale - , oltre che di educazione fisica - progetto sport ed handicap - di lettere - con alternanza scuola/lavoro mirata allo scopo - e nell'area del ben.essere- non solo prevenzione dalle dipendenze ma cultura della sana alimentazione (progetto anoressia , obesità e bulimia) e responsabilità nell'utilizzo dei social networks- . Il settore volontariato è in espansione con uno sportello di peer education ma anche stages presso enti (bttega equo-solidale, ospedale- minori etc.)Si allegano solo i progetti più rilevanti e destinati a tutti gli studenti in partnership con stakeholders. | | Assi e aree disciplinari - CD, CI, RSU - FFSS | Tra le altre: Lione s Rotary - USR Lombardia - Assessorato alla Cultura del comune di Busto A. - Tribunale di Busto A. - magistrati - Liberitalia - Jad Vashem - ANPI - LILT - Ospedale di Legnano - Bottega equo-solidale | SI | SI | Il progetto è tradizionalmente presente in Istituto dal 1992 | Prosegue negli anni con edizioni specifiche | Manifestazioni pubbliche, lavori condivisi in Istituto - da mostre a pubblicazioni nel sito o in cartaceo . | 12.000 compresi gli esperti | SI | Oltre alla customer, sono individuati i target quantitativi da raggiungere verificati in sede di cd intermedio e finale. | |
| I.I.S. "E. Montale" | VAIS024002 | Tradate | Cittadinanza e Costituzione | Il progetto coinvolge tutte le classi della scuola, dalla prima alla quinta. Gli argomenti vengono trattati trasversalmente nell'ambito delle diverse discipline. Le materie maggiormente coinvolte sono storia, italiano, geografia e diritto. | Alunni di tutte le classi, dalla prima alla quinta. | Insegnanti delle discipline coinvolte (vedi allegati) | | SI | NO | 2010 | Non definita | Presentazioni in power point. | | SI | Verifiche di varia tipologia | |
| Liceo Artistico Coreutico Statale Candiani | VASL01000A | Busto Arsizio | MEMORIA DELLE MEMORIE. Corso di formazione sull'Educazione alla Shoah | Il corso, nato dalla collaborazione con il Memorial de la Shoah di Parigi, si propone di offrire un'alta formazione in merito alla Shoah intesa come evento storico che ha determinato un mutamento 'antropologico' ineludibile nel corpo dell'umanità. L'intenzione è di offrire un approccio 'caldo' ed emozionante ma nel contempo di fornire occasione di formazione scientifica rivolta soprattutto ai docenti per una didattica più consapevole, precisa ed attiva. I relatori previsti provengono dal Memorial di Parigi (Georges Bensoussan, Tal Bruttman, Laura Fontana) e dal CDEC (Liliana Picciotto). Uno spazio rilevante è dato alla situazione italiana e nello specifico alla situazione varesina grazie anche all'intervento di uno studioso di storia locale, Enzo La Forgia. | Docenti delle scuole di ogni ordine e grado, della Provincia e della Regione. Studenti delle classi quinte e, in particolar modo, classi quinte ESABAC (il corso si svolgerà in lingua francese con traduzione simultanea e cuffie per i partecipanti) | ISIS Crespi Busto A.; rete CIS scuole e agenzie formative di Busto A. e della Valle Olona (tra i quali ISIS Facchinetti Busto A., Liceo Scientifico Tosi, Busto A., IPC Verri, Busto A.; ITC Tosi, Busto A.) | Memorial de la Shoah, Parigi; Centro di Documentazione Ebraica Contemporanea, Milano; Associazione Figli della Shoah, Milano; Associazione Italia/Israele, Varese; ANPI provinciale; Istituto varesino "Luigi Ambrosoli" per la storia dell'Italia contemporanea e del movimento di liberazione; Associazione Amici del Tempio Civico, Busto A.; Museo d'Arte Contemporanea di Gallarate, MAGA; Comune di Busto A.; Comune di Gallarate; Provincia di Varese; COOP Busto A. | SI | SI | 16 aprile 2012 | 17 aprile 2012 |
- formazione dei docenti;
- diffusione di materiale didattico sull'educazione alla Shoah;
- produzione di materiale didattico in merito a Shoah e territorio;
- videoripresa e montaggio delle varie fasi del corso per la formazione a distanza e l'archiviazione. Questa fase sarà curata dalle classi dell'indirizzo Multimedia del Liceo Artistico.
| 15.000,00 euro | SI |
- Customer Satisfaction rivolto ai corsisti;
- Customer Satisfaction rivolto agli studenti;
- apertura blog per osservazioni, scambio di materiali, indicazioni operative e tessitura di connessioni/reti tra gli operatori.
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| N. Sauro | VAIC831001 | Malnate | Educazione alla Cittadinanza | Maturare consapevolezza dei meccanismi che regolano la convivenza civile. Conoscere gli elementi fondamentali e le istituzioni della vita sociale, civile e politica. | Alunni della scuola secondaria 1° grado | Tutti gli alunni della scuola media - Docenti dei consigli di classe | Amministrazione comunale - Scuole del territorio | SI | SI | Anno scolastico 2010/11 | Giugno 2012 | Consiglio dei ragazzi - Incontro con amministratori comunali | 0 | SI | Valutazione collegiale - Questionari alle famiglie, agli alunni e ai docenti | |
| ICS "CLERICI" | VAIC85000A | GERENZANO | Cittadinanza attiva | Le attività previste sono programmate sia in momenti specifici sia all'interno delle lezioni disciplinari, soprattutto di italiano e storia. Riflessioni vengono condotte nell'ambito delle seguenti tematiche:
-la costituzione
-i diritti dell'uomo
-diritti e doveri del cittadino
-l'unione europea
-comunicazione efficace e relazioni sociali nel gruppo dei pari
-educazione alla solidarietà, all'interculturalità, al rispetto dell'ambiente e delle regole sportive | studenti della Scuola Primaria e Secondaria di I Grado | | Associazioni ambientali e sportive locali
Centro di consulenza per la famiglia
Associazioni di volontariato sociale | NO | SI | annuale | annuale | | non sono previsti costi | NO | | |
| Istituto comprensivo Dante Alighieri | vaic86700q | Cassano Magnago | Consiglio Comunale dei ragazzi e delle ragazze di Cassano Magnago | Lavoro di conoscenza del territorio cassanese, definizione dei bisogni del territorio, elezione di un Consiglio Comunale dei ragazzi e realizzazione di un progetto di utilizzo della struttura scolastica , con la realizzazione di un’aula musicale da utilizzare anche in orario extrascolastico, con impegno economico e partecipazione del Comune e delle due scuole medie del territorio. | | Scuole Medie Inferiori di Cassano Magnago | Comune di Cassano Magnago; Cooperativa Unison | SI | SI | 2009 | conclusione a giugno 2013 e poi riproposizione | Allestimento di un ‘Aula Musicale con pannelli decorativi e strumenti musicali di base, in un’aula della scuola Media Orlandi, da utilizzare anche fuori dall’orario scolastico. | | NO | | |
| I.C."G.A. FRATTINI" | VAIC828005 | CARAVATE | I GIOVANI RICORDANO LA SHOAH | Il progetto è rivolto a tutti gli alunni dell'istituto ed intende offrire un'occasione di conoscenza e di riflessione sui fatti storici.
Ha come finalità la memoria attiva che significa per ognuno assumere i crimini della storia come male fatto a ciascuno degli uomini. Gli obiettivi sono: promuovere studi e approfondimenti sugli eventi del'900,rafforzare i sentimenti di pace e di solidarietà fra i popoli,favorire i valori della democrazia e della convivenza civile.
Si conclude con uno spettacolo recital sull'esperienza di Anna Frank. | Alunni e genitori di tutti e tre gli ordini di scuola. | Tutte le associazioni del territorio | Amministrazioni comunali di Caravate,Leggiuno, Sangiano, Monvalle le Pro Loco, le associazioni degli Alpini la filarmonca e la corale. | SI | SI | 2010/2011-2011/2012 | Annuale | Spettacoli recital:
2010/11 Le farfalle non volano nel ghetto
2011/12 Anna Frank la voce dell'olocausto | € 2.000 | SI | | |
| SCUOLA PRIMARIA MONS. ENRICO MANFREDINI | VA1E02100P | GAZZADA SCHIANNO | IO VIVOLONTARIO | RACCOLTA DI ALIMENTI A LUNGA CONSERVAZIONE DESTINATI A PERSONE E FAMIGLIE IN DIFFICOLTA'. L'OBIETTIVO E' SENSIBILIZZARE E INFROMARE I BAMBINI, EDUCARLI AL DONO, ALLA GRATITUDINE, ALLA CONDIVISIONE | | | ASSOCIAZIONE BANCO DI SOLIDARIETA' ALIMENTARE "NON SOLO PANE" | NO | NO | 12 MARZO 2012 | 16 MARZO 2012 | COMUNICAZIONE FINALE ALLE FAMIGLIE DEI RISULTATI | | NO | | |
| ISTITUTO PROFESSIONALE | VARC030007 | BUSTO ARSIZIO | VIOLE NON VIOLE...NZE | CONFERENZA DIBATTITO IN OCCASIONE DELLA GIORNATA INTERNAZIONALE CONTRO LE VIOLENZE SULLE DONNE. | | TRIBUNALE BUSTO ARSIZIO
ASL BUSTO ARSIZIO
PUBBLICA SICUREZZA BUSTO ARSIZIO | | SI | SI | NOVEMBRE 2011 | NOVEMBRE 2012 | | 300 | SI | | |
| ISTITUTO PROF. VERRI | VARC030007 | BUSTO ARSIZIO | LA SCUOLA VA IN CARCERE, IL CARCERE VA A SCUOLA | SCOPO DEL PROGETTO è SENSIBILIZZARE NEI CONFRONTI DELLA DEVIANZA SOCIALE PROMUOVENDO RIFLESSIONI SULLA LEGALITA' E IL VALORE DELLA GIUSTIZIA. SI ARTICOLA IN DUE FASI. APPROFONDIMENTO IN CLASSE E VISITA NELLA CASA CIRCONDARIALE. | UNA CLASSE DELL'INDIRIZZO SOCIALE E TRE CLASSI DEL TRIENNIO DELLA CASA CIRCONDARIALE | AREA TRATTAMENTALE DELLA CASA CIRCONDARIALE | | SI | SI | NOVEMBRE 2011 | MAGGIO 2012 | PRODUZIONE DI UNO SPOT SULLA LEGALITA' (CORTOMETRAGGIO) | € 1000 | SI | SCENEGGIATURA DEGLI STUDENTI | |
| ISTITUTO PROFESSIONALE VERRI | VARC030007 | BUSTO ARSIZIO | NO ALLA CULTURA MAFIOSA | visita ai luoghi di mafia e incontro con i parenti delle vittime di mafia a conclusione di un percorso di conoscenza della famiglia mafiosa attraverso letture ed incontri con giornalisti, scrittori ed esperti. | | movimento antimafie " E ADESSO AMMAZZATECI TUTTI" | DIREZIONE CASA CIRCONDARIALE BUSTO | SI | SI | ottobre 2011 | marzo 2012 | visita d'istruzione in Calabria | € 8000 | SI | | |
| ISTITUTO PROFESSIONALE VERRI | VARC030007 | BUSTO ARSIZIO | AMOREGOLE | convegno e conferenze per combattere il consumo degli stupefacenti, conoscere le norme dopo il fermo di polizia o l'arrivo in pronto soccorso | | giudice del foro di Busto-avvocato del foro di busto-direttore azienda ospedaliera- responsabile area trattamentale casa circondariale | | SI | SI | novembre 2011 | maggio 2012 | | | NO | | |
| ISTITUTO COMPRENSIVO TOMMASEO | VAIC85500D | BUSTO ARSIZIO | CENT'ANNI DI SCUOLA | In occasione del Centenario della scuola si intende ripercorrere le tappe significative della vita culturale e sociale dell'Istituto, coinvolgendo gli alunni e il personale di ieri e di oggi. | Tutti gli alunni dell'Istituto (scuola dell'infanzia, primaria e secondaria di primo grado) | Collegio docente, Commissione Centenario, Consiglio d'Istituto, Consigli di classe e d'Interclasse; Comitato dei Genitori | Comune di Busto Arsizio, Archivio fotografico italiano, Poste italiane | SI | SI | settembre 2011 | giugno 2012 | - Organizzazione e cura di una mostra che ripercorra i cent'anni dell'Istituto scolastico: differenze e continuità tra i diversi sistemi scolastici.
- Realizzazione di alcuni corti cinematografici che illustrano i diversi momenti di vita nella scuola nel tempo.
- Allestimento di due spettacoli teatrali dai titoli. "La scuola ieri, oggi e domani"; "Viva la squola!!"
- Mostra fotografica in collaborazione con il Festival Fotografico "Città di Busto Arsizio": la foto di classe.
- Realizzazione di un annullo postale, su progetto grafico a cura degli alunni. | | SI | Discussione e confronto nell'ambito del Collegio dei docenti e del Consiglio d'Istituto. | |
| I.C."TOSCANINI" | VAIC865004 | CASORATE SEMPIONE (VA) | L'AMBIENTE INTORNO A NOI | ANALISI, CONOSCENZA E RISPETTO DELLA BRUGHIERA .
NO ALL'ABBANDONO DEI RIFIUTI . | ALUNNI CLASSI 2° PRIMARIA DI CASORATE SEMPIONE | | | SI | SI | GENNAIO 2012 | GIUGNO 2012 | | NO | NO | MONITORAGGIO ALUNNI, GENITORI, DOCENTI. | |
| I.C."TOSCANINI" | VAIC865004 | CASORATE SEMPIONE | EDUCAZIONE STRADALE | Noi pedoni, imparare comportamento corretto con uscita e incontri con Polizia Locale. | | | | SI | SI | Gennaio 2012 | Giugno 2012 | | | SI | Monitoraggio alunni, docenti | |
| I.C. "TOSCANINI" | VAIC865004 | CASORATE SEMPIONE | EDUCAZIONE STRADALE | | Alunni classi 3° secondaria di 1° | | | SI | SI | Gennaio 2012 | Giugno 2012 | | | SI | Monitoraggio alunni, docenti. | |
| I.C."Toscanini" | VAIC865004 | CASORATE SEMPIONE | CONSIGLIO COMUNALE DEI RAGAZZI | Preparazione liste e votazioni, realizzazioned'iniziative. | Alunni scuola Primaria e Secondaria Casorate Sempione. | | | SI | SI | Novembre 2011 | Novembre 2013 | | | SI | Monitoraggio alunni, genitori e docenti | |
| ISTITUTO COMPRENSIVO "E. FERMI" | VAIC82600D | PORTO CERESIO - VA | DIFFERENZIANDO - C- DOFFERENZIAMO | Il progetto s'inserisce nell'ambito delle attività generali di Cittadinanza e Costituzione e intende sensibilizzare i bambini e i ragazzi al rispetto dell'ambiente. l'idea di realizzare un calendario, per sensibilizzare alunni, famiglie e società civile sul tema del rispetto dell'ambiente è nata dalla collaborazione con il Comune di Porto Ceresio. L'attuazione di tale progetto prevede il coinvolgimento degli studenti della scuola primaria e Secondari che saranno protagonisti delle foto, gli ideatori degli slogan, dei lavori grafici e delle frasi. | Scuola Primaria e Secondaria di 1° di Porto Ceresio.
Scuola Primaria e Secondaria di 1° di Porto Ceresio.
Classi: dalla 1^ alla 5^ primaria - 1^, 2^, 3^ media. | Coordinatori delle cinque classi della Sc. Primaria.
Docenti responsabili del progetto della Sc. Secondaria di 1° | Comune di Porto Ceresio.
Ditta incaricata della raccolta RSU del Comune di Porto Ceresio
Ufficio tecnico del Comune
Associazioni volontariato. | SI | SI | ottobre 2011 | febbbraio 2012 | presentazione a tutti gli alunni della scuola dell'attività svolta all'interno del Comune da parte della Ditta incaricata riguardo alla raccolta differenziata.
Riflessione e discussione in classe sul tema con attività di gruppo finalizzate alla realizzazione di cartelloni relativi alla tematica.
Progettazione e preparazione nelle classi dell singole "scene" per la realizzazione delle foto con creazione di slogan.
Realizzazione di semplici e creativi contenitori per una "piacevole" e "divertente" raccolta differenziata.
Utilizzo di materiali riciclabili in tutte le attività scolastiche. | €2.976,70 | SI | Sono previsti un questionario di gradimento dell'iniziativa, rivolto alle famiglie di porto Ceresio, alla Ditta appaltatrice e agli alunni ed un incontro pubblico cui parteciperanno anche gli alunni per raccogliere eventuali suggerimenti da utilizzare in futuro. | |
| ISTITUTO COMPRENSIVO"TOSCANINI" | VAIC865004 | BESNATE | ED.AMBIENTALE | Adesione alle iniziative gratuite proposte dalla cooperativa KOINE, relative alle tematiche stampo ambientale per l'a.s.2011/2012:Secondaria classi 1 :fotosintesi;
Primaria:riciclo/energia/ambiente. | TUTTI GLI ALUNNI DELLA PRIMARIA E 1° DELLA SECONDARIA DI 1°. | DOCENTI DI MATEMATICA/SCIENZE/SECONDARIA | | SI | SI | GENNAIO 2012 | GIUGNO 2012 | PRODUZIONE DI ELABORATI,GRAFICI,RELAZIONI, MANUFATTI VARI . | | SI | OSSERVAZIONE IN ITINERE EVENTUALE COLLOQUIO E VERIFICA SCITTA .
MONITORAGGIO ALUNNI/DOCENTI/GENITORI. | |
| ISTITUTO COMPRENSIVO"TOSCANINI" | VAIC865004 | CASORATE SEMPIONE | PER STAR BENE A SCUOLA | SPORTELLO ALUNNI-DOCENTI -GENITORI
INTERVENTI IN CLASSE ED.AFFETTIVITA'/BULLISMO. | | DOCENTI FIGURE STRUMENTALI | PSICOLOGO- PSICOPEDAGOGISTA | SI | SI | ANNUALE | ANNUALE | INCONTRI CON DOCENTI - GENITORI - ALUNNI | | SI | VERIFICHE FINALI - MONITORAGGIO ALUNNI GENITORI - DOCENTI . | |
| IC "Passerini" | VAIC81300B | INDUNO OLONA | Educare alla convivenza civile | EDUCAZIONE ALLA SALUTE: conoscenza di se stessi relativamente ai rapporti con gli altri (ed. all'affettività ; prevenzione alle droghe,fumo,alcool;sportello psicologico)
EDUCAZIONE STRADALE: conoscenza delle norme ai fini della sicurezza propria e altrui; conseguimento patentino
EDUCAZIONE AMBIENTALE: coscienza della realtà dell'ambiente e acquisizione di comportamenti corretti nei suoi confronti (risparmio energetico;smaltimento e riciclaggio rifiuti)
BANCO DI SOLIDARIETA' ALIMENTARE in collaborazione con l'Associazione "Non solo pane"
CONSIGLI COMUNALI APERTI ai ragazzi su temi di loro interesse.
ADOZIONI A DISTANZA e "INIZIATIVE PER L'AFRICA"
| Scuole Primarie e Secondaria | | Comitato genitori , Amiinistrazione Comuale; ASL; Associazione farmacisti; Guardie ecologiche;Provincia; esperti Scuole Guida. | SI | SI | 2009-10 | fine attualmente non prevista | Uscite sul territorio.Produzione elaborati Conferenze.Distribuzione alimenti.Adozione a distanza. | Costo non ancora quantificabile | SI | valutazione a livello di consiglio di classe e collegio docenti | |
| Liceo Scientifico Blaise Pascal | VAPS06500N | Busto Arsizio | CITTADINANZA @ COSTITUZIONE | Il progetto articolato per moduli sui 5 anni mira a sensibilizzare la coscienza dei ragazzi rispetto al concetto di norma, di diritto, di legalità, attraverso un percorso che si ispira a un accostamento più diretto e schematico nel biennio, attraverso l'elaborazione dei concetti fondamentali e qualche lezione specialistica, mentre nel triennio si articola come ripresa e approfondimento alla luce di una maggiore maturità e del confronto con le dinamiche storiche più recenti e i contenuti filosofici di riferimento. | gli alunni divisi in biennio e triennio | gli insegnanti di lettere, storia e filosofia del biennio e del triennio | Esperti di diritto per alcune lezioni di approfondimento | NO | NO | 2011 | 2012 | per i singoli lavori è previsto un momento di riflessione, di analisi condivisa dei dati e di commento conclusivo alla fine di ogni modulo tematico. | | NO | | |
| ISTITUTO COMPRENSIVO L. da Vinci Somma L.do | VAIC83800Q | SOMMA LOMBARDO - ARSAGO SEPRIO | CITTADINANZA ATTIVA | Il progetto si articola secondo modalità diverse nei vari plessi dell’istituto; si configura come uno strumento volto a far acquisire il senso di una coscienza civile e democratica e mira a contribuire a formare cittadini che vivano responsabilmente in una società più giusta. Le attività riguardano l’educazione stradale (“Attenti per la strada” e “Vigilandia”), l’integrazione e la solidarietà (L’uovo clandestino”, “Adottiamoci” e “Costruire una scuola in Cambogia”), l’educazione alla legalità (“Educare alla legalità”) e la promozione della partecipazione democratica (“Il Sindaco dei ragazzi e il CCR”) | Tutti gli alunni della Scuola Primaria e secondaria di I grado | Docenti referenti delle singole azioni/progetti | Amministrazioni comunali di Somma L.do e Arsago S., Polizia municipale locale, Cooperativa Unison, Fonderia dell’arte, Biblioteche | SI | SI | Attuale 2011; alcune iniziative sono partite (CCR, ed. stradale...) sei/sette anni fa | Attuale 2012, ma alcune azioni saranno riproposte negli anni successivi | Elezione del Sindaco dei ragazzi e del CCR, simulazioni, partecipazione del Sindaco dei ragazzi ad iniziative pubbliche, manifestazioni annuali che coinvolgono la scuola e la cittadinanza; rilascio della patente del ciclista; realizzazione di una mostra-libro | Non ci sono oneri diretti per la scuola, ad eccezione delle quote di FIS per i docenti coinvolti e della F.S.; i costi previsti sono a carico delle Amministrazioni comunali | SI | relazione finale attività FS/referenti
questionari di gradimento | |
| I.C. "G.Adamoli" BESOZZO | VAIC81200G | BESOZZO | MAIMAFIAMAI | Il progetto nasce dal desiderio di diffondere una cultura della legalità democratica e della giustizia attraverso un percorso di conoscenza dei valori che stanno alla base di una società civile. | Alunni classe seconde e terze della scuola secondaria di primo grado | Docenti | A. Nobili, D. Mattiello, L. Merola, A. Buono pane, N. Della Chiesa, S. Borsellino... | SI | SI | inizio anno scolastico | fine anno scolastico | Mostra o opuscoli informativi | / | SI | Docenti interessati per la valutazione degli alunni e l collegio docenti per la valutazione del progetto | |
| Istituto d’istruzione Superiore “C.A. Dalla Chiesa “ | VAIS00900X | Sesto Calende | "Educare alla legalità parlando di crimine. Due comuni in sinergia nel contrasto alla cultura mafiosa" | Il progetto, di scansione biennale, a partire dall’a.s.12/13, proseguendo una lunga tradizione dell’ISIS “Dalla Chiesa” e, nel contempo innovando, si propone di promuovere negli alunni del triennio di tutti gli indirizzi una comprensione scientificamente corretta e meno inficiata da pregiudizi ed erronee convinzioni, spesso veicolate dai media, del fenomeno mafioso nello specifico e del comportamento criminale in genere.
Si avvale, in particolar modo, della collaborazione del Comune di Sesto Calende e di Partinico, che, avviando il “Gemellaggio”, intendono stringersi in un’azione comune nella formazione di una coscienza antimafia dei propri giovani studenti.
| Alunni del triennio di tutti gli indirizzi: Liceo scientifico, Liceo scienze umane, Istiuto tecnico ad indirizzo economico e ad indirizzo tecnologico | Docenti interni
Associazione genitori ISIS “Dalla Chiesa”
| Esperti esterni
Comuni di Sesto Calende e Partinico
Associazioni: “Transparency international Italia, Associazione contro la corruzione”, Milano
Centro studi “Pio La Torre” Palermo
Associazione Donne giuriste
| NO | SI | a.s.2012-13 | Biennale: a.s.2012-13 e 13-14 | Produzione di un codice etico di scuola-classe | 3000 | SI | VERIFICA DISCIPLINARE
PRODUZIONE DI LAVORO FINALE
QUESTIONARIO AUTOVALUTAZIONE
QUESTIONARIO DI GRADIMENTO
REGISTRO PRESENZE
OSSERVAZIONE DIRETTA
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| I.C. "L. DA VINCI" AZZATE | VAIC806008 | AZZATE | APPROFONDIMENTO DI LETTERE E CITTADINANZA E COSTITUZIONE | Lezioni introduttive su concetti di civiltà, cittadinanza, ecc e sulla terminologia di base della politica.
Lettura e commento in classe di romanzi che diano spunti di riflessione sui temi della convivenza civile.
Antologia di testi legati alle tematiche in questione | tutte le classi della Scuola Secondaria di II Grado | | | NO | NO | anno scolastico 2011/2012 | termine anno scolastico | non sono previsti prodotti conclusivi | nullo | NO | | |